亞大護理學院首創「永續發展青年實踐家微學分課程」！
2022-05-12
35位跨院系學生選讀，結合自身專業，投入聯合國SDGs永續發展行動，培養世界公民素養，保護地球。
圖說：亞大護理學系老師彭逸稘，在「永續發展青年實踐家微學分」課程開場致詞。
亞洲大學護理學院「打造高齡失智友善城鎮」USR計畫，為讓亞大學生感受並深刻理解聯合國永續發展理念，運用自身所學專業從不同視角回應社會變遷，成為「永續關懷青年實踐家」，日前與好氏社會企業合作，首創辦理「永續發展青年實踐家微學分課程」，吸引亞大護理系、管院MBA外籍生等跨院系共35位學生選讀，培養青年學子具備世界公民素養，從亞大做起，自發投入永續發展倡議行動。
亞大護理學院院長吳樺姍表示，報名微學分課程的學生，可能曾聽聞聯合國永續發展SDGs17個目標，或正跟著學系老師參與大學社會責任USR計畫逐步朝向某幾項永續發展目標邁進，卻不一定能全面接觸或掌握永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）全貌。聯合國SDGs包含17項目標，每個目標背後概括各個不同專業，透過本次微學分課程，促使學生思索如何結合自身所學專業，為地球貢獻一份心力，成為一位永續發展青年實踐家。
開設「永續發展青年實踐家微學分課程」的護理學系教師彭逸稘說，此次微學分課程開課目的，在於翻轉以往教學方式，於遊戲體驗腦力激盪下，從彼此互助找尋解決問題的過程中理解SDGs內涵，並知曉如何以自身力量成為推動永續發展的一分子。課後將予每位參與學生微學分證明，可由學生就讀之學系審酌採抵為畢業學分。
圖說：好氏社會企業共同創辦人邱鈞評，帶領學生認識對應聯合國永續發展目標之社會重大事件。
好氏社會企業共同創辦人邱鈞評帶領修課學生體驗「我們的福爾摩沙」桌遊，是全臺第一款以SDGs為主軸的桌遊，藉此拉近玩家與永續發展議題的距離。面對事件發生，參與學員必須藉由小組討論出對應之SDGs，並使用四項資源「關係、資金、技術、人力」解決該事件，以避免地球毀滅。遊戲過程會不斷遭遇潛在風險，必須面臨是否犧牲自身利益來與其他團隊合作，或是堅持不放與其進行談判，將面臨截然不同的結果，藉此體會團隊合作與溝通協調的重要性，並深刻了解對應聯合國17項SDGs亟待解決的重大社會事件。
健管系張同學說，經過此次微課程學習到很多，不管是團隊合作還是跟不同組別談判，透過遊戲跳脫上課模式，真的很好玩。生醫系張同學表示，若把利益均分就不會有事件停滯，然而在資本社會主義下人們可能會為利益破壞平衡，若大家都在意利益，這些社會問題將會一直存在。護理系余同學感嘆，自己平常不會特別關注這些國際、社會上發生的重要議題，但透過這次課程，有契機去發現以及未來可以實際參與的相關SDGs議題。
管理學院MBA學程印度籍學生Rohit Raj指出，透過課程，他了解到印度最需要的是SDG3健康福祉與SDG6淨水衛生，必須有人持續關注並推動這些目標，才能使世界問題得到妥善照顧。
圖說：修課學生們藉由小組討論，找出社會事件卡背後相關的SDGs，運用資源投資並解決問題。
圖說：亞大護理學院院長吳樺姍(左三)、護理系微學分開課老師彭逸稘(右三)、好氏社會企業共同創辦人邱鈞評(左二)與所有修課學生合影。