蔡校長：國際化是大學本質，亞大連9年獲「世界最佳大學」國際排行，辦學績效受世界肯定
圖為亞大校長蔡進發(右)，接受遠見雜誌《大學特刊》專訪。
亞洲大學校長蔡進發，4日接受遠見雜誌《大學特刊》專訪，面對未來大學「跨領域」走向，準備進入大學的新生、家長如何面對這一波潮流？媒體以亞大世界排名不斷進步，帶給外界「驚奇」形容。蔡校長表示，世界排名雖不能百分百反映大學的辦學成效，但獲得排名的相關數據指標是客觀的，亞大致力往國際一流大學目標邁進，與世界大學交流學習，現已躋身國際化大學之林，深獲肯定。
蔡校長指出，亞大是全台進步最快、最年輕的大學。檢視亞大建校21年的表現，在少子化困境中，是一所逆勢成長的「韌性」大學。國家的研究能量是國家的未來，國際化更是大學的本質，世界大學排名的指標可作為客觀參考的依據。亞大從創校以來，極力延攬好的老師，以各式獎勵機制來吸引好的人才，鼓勵老師發表論文、做研究與國際接軌，學校也經常性舉辦諾貝爾論壇、國際研討會等。亞大有17位教授榮獲「全球前2%頂尖科學家」，其中，資工系Gupta教授為世界頂尖前0.1%科學家，是台灣、印度在「電腦科學」中唯一獲選者，就是最佳證明。
圖為亞大校長蔡進發表示，亞大連9年獲「世界最佳大學」國際排行，客觀數據顯示辦學績效受世界肯定。
蔡校長說，企業最重要的是人才，亞大重視學生的學習，專業度夠，不管在哪個產業都能游刃有餘。學生最重要的是態度，不管是在校學習、人生的態度、正確人生觀的態度，學校要做的就是培養學生正確價值、好的態度，成為負責任、有韌性力、跨領域的「π型人才」。不僅為未來的就業做準備，更重要的是能「自己設計未來」。
針對遠見雜誌詢問，「108課綱」學生已進入大學，學校在面對這群自主性較高的學生，該如何適性揚才？蔡校長表示，這應該是被稱為「網路世代原住民」年輕人的普遍現象，他們依賴網路、人際互動較少，亞大以推動跨域自主學習，融合創新教育和大學社會責任為主軸，由學生自主設計的學程，以強化學生動手做的能力，達成學習目的之驗證力。同時以亞大引以為傲的特色之一「3導師制度」，每個學生都有生活、學業、職涯3個導師，在不同面向給予他們指導，鼓勵他們多參加社團活動，在全國大學社團平均數萎縮的情況下，亞大的社團數顯著成長中。
「大學就是一個社區，是學生人格、氣質養成的場域。」蔡校長指出，他常常鼓勵同學，天生我才必有用，了解自己，去築夢堅持下去。年輕人不要害怕跌倒、失敗，失敗能夠學習到更多，重要的是要找到自己的優勢，只要持續就會成功。而學校要做的，就是在大學時代培養一生帶得走的能力（軟實力）、數位能力、AI時代不被取代的能力，利用自己的專業，有好的態度，就能看到光明的前景。
圖為亞大校長蔡進發(右)指出，學校要做的就是培養學生正確價值、好的態度，成為負責任、有韌性力、跨領域的「π型人才」。