鼓勵同學精進學業，以3人1組報名，希望能彼此激勵、討論，共學、伴學一起成長
圖為(由左而右)亞大生醫系王芊茵、林㳖漩、陳芷柔同學，獲學業成績進步獎，其中林㳖漩(中)為獲獎同學中進步分數最高者。
亞洲大學圖書館鼓勵同學精進學業，舉辦由同學自組學習社群的「學業成績進步獎」，以3人1組報名，希望能透過彼此激勵、討論，共學、伴學一起成長，110學年第二學期成績出爐，共有9組27人獲獎，每人各獲獎狀及獎金1千元，獲獎同學的學業成績平均進步7.369分、班排名次平均進步10名。獲獎同學說，有同組組員的協助，找到更有效率的讀書方式，學習也更進步。
負責活動的亞大圖書館館長廖淑娟表示，圖書館擁有豐富的學習資源、友善舒適的學習空間，持續推動讀書會學習社群與自主學習，再結合學業成績進步獎的獎勵活動，號召同學組成學習社群督促彼此，藉此達到課業成績進步的目標。
廖館長說，同學參與踴躍，共有90組、270人報名，其中以醫健學院報名27組最多、其次為人社學院18組、管理學院和護理學院各14組、設計學院13組、資電學院4組，報名總組數較前1年成長近50%。
圖為(由左而右)亞大健管系廖芷涓、沈郁芬、盧維濬同學，獲學業成績進步獎。
比賽資格限定是同系同學3人1組，全組110年第2學期成績平均分數必須比前1學期進步3分以上，才能獲獎。最後成績揭曉，共有9組27人全部達標而獲獎，學業成績平均進步7.369分，班排名次平均進步10名，班排前10名有17位，其中更有5位進入班排前3名。另有17組是因其中1人未達標而飲恨，也有多位同學因極小差距而無法得獎。
獲獎同學中，生醫系三年級林㳖漩同學進步分數最多，平均分數提高15.306分，和她同組的王芊茵、陳芷柔同學3人平均進步分數達13.17分，也是各組之冠。林同學指出，原本自己的讀書狀況不是很好，受到好友邀約一起參加比賽，過程中也曾因讀書方法不對而焦躁不安，但經過彼此討論、互相打氣，找到更有效率的學習方式，也懂得去善用圖書館的圖書資源和舒適的討論室，成為同學相約課後共讀的最佳去處。
健產系三年級張綺軒同學進步名次最多，她表示，能有那麼大的進步成效，還是要感謝同組同學，不厭其煩的教導她課業上的問題；在她迷惘時，也都會提供各種意見，雖然自己學習能力較弱，也懂得不輕言放棄。
廖館長指出，針對部份同學反映原本成績在中上，或已進步後，平均成績要再進步3分難度過高，將會研擬調整競賽方式，並持續爭取經費來舉辦本活動，希望能提升同學學習意願，營造全校更佳的讀書風氣。
圖為(由左而右)亞大聽語系施瀞淇、郭旻惠、江冠儀同學，利用課後時間一起用餐、討論功課，獲學業成績進步獎。
圖為(由左而右)亞大室設系楊孟欣、郭怡瑄、侯欣妍同學，在圖書館一同討論上課內容，獲學業成績進步獎。